4月2日小广场，春风裹着欢笑声，艺术与建筑学院的 “春日趣味运动会”圆满落幕!这场以“治愈”为名的活动，不仅是一场游戏狂欢，更是一次心灵与团队的交织之旅。

　　(那些闪光瞬间)

       我们合作无间，携手从陌生到默契的奇妙蜕变

　“夹球接力赛”， 手忙脚乱的配合逐渐演变为默契的协作;

　“摸石头过河”里，队友间的搀扶与分享，让竞争化作温暖的互动;

　“传球大作战”的慌乱中，一声声“接住!”拉近了所有人的距离。

　　(心理学小贴士)

　　合作游戏激活大脑的“镜像神经元”，通过共同目标培养同学们的团队归属感，是人际交往的一次破冰之旅;游戏中层出不穷的意外象征现实目标或人际关系的“不稳定性”，接力传递过程隐喻团队协作中“责任传递”的重要性，引导成员觉察失败时的情绪，依赖眼神、手势协调传递节奏，帮助社交恐惧者体验“无压力互动”。 通过“微压力情境”激活真实心理反应，是观察行为、干预认知、改善互动的有效载体。

　　“套圈圈游戏”作为一种常见的团体心理辅导活动，能够通过游戏过程反映参与者的心理状态、互动模式以及团队动力。套圈中的“目标物”可象征个体或团队在现实生活中追求的目标(如学业成就、人际关系、职业发展等)，参与者对不同目标物的选择反映其内在价值观或潜意识偏好，投掷圈环的动作象征“努力与尝试”，套中与否则隐喻现实中的“成功与失败”。

　　“转转呼啦圈” 通过腰腹运动激活副交感神经，神经科学研究显示，同步的身体动作会促进催产素分泌，有助于缓解身体焦虑、增强归属感;身体动作与心理状态的联结是表达性艺术治疗的核心原则。

　　在艺术与建筑学院全体辅导员的共同努力下，我们为学校师生带来的“春日相“愈”趣味运动会，既是一项活跃校园氛围的活动，更是一个富含心理学意义的互动体验旅程;在游戏体验时，大家懂得掌握压力管理、情绪调节、团队协作的重要，用“欢乐”治愈“阴霾”， 在互动中修复人际创伤，练习积极的关系模式，最终将体验迁移到现实生活中。

　　(活动尾声：治愈未完待续)

　　欢笑触发“情绪共鸣效应”，一起来给我们的心灵“充个电”。此次活动虽已结束，但治愈与成长的旅程仍在继续!5月活动即将开启：指尖有艺术，眼中有光彩，同学们，艺术与建筑学院学生会全体成员期待与你再次相遇!

　　主  办：建东职业技术学院

　　承  办：艺术与建筑学院

　　协  办：建东职业技术学院团委

　　特别鸣谢：所有参与者的笑容，让这个春天格外明亮!