为有效落实2024年度“一站式”学生社区工作中有关心理健康教育的工作重点，帮助辅导员研判学生思想动态和心理成长情况，有效提升辅导员心理危机识别与干预能力，4月11日下午，我校在“一站式”学生社区组织开展了一次热烈的心理健康教育案例研讨会，本次研讨由校心理健康教育中心主办，各二级学院学管主任、辅导员和班主任共同参与。

　　本次研讨会共分为案例汇报、信息分析、提出方案、总结凝练四个环节，会前，心理中心从众多材料中挑选了三个经典案例，在相关的辅导员进行案例描述后，与会人员纷纷从心理、思政以及个人工作经验等角度对案例进行分析和判断，并提出了多种可行性解决方案。研讨会中，心理健康教育中心的王老师就如何与重点关注学生沟通、如何与家长沟通进行了具体的指导，并表示辅导员要深入学生中间，倾听学生的情绪与需求，与学生沟通时应做到共情、多肯定，给予学生正向的引导。王老师还建议辅导员要积极与家长沟通，做好家校合作、三方联动。最后，王老师强调要重视学生心理问题，做好心理评估，与心理健康教育中心协同工作。

　　会后，王老师带领与会老师进行团体活动，帮助辅导员们放松自我、舒缓身心，提高团队合作能力及沟通能力。通过“不倒森林杆”项目锻炼辅导员自身的反应力和心理抗压能力，通过“动力圈绳”项目增强辅导员团队意识和凝聚力，体验被信任和被依赖的幸福感和责任感。团体活动培养了辅导员们积极向上的心态，显著提升了辅导员的自我价值感。

　　本次心理健康教育工作研讨会为辅导员搭建了一个学习交流的平台，增强了辅导员在“一站式”学生社区进行心理辅导的能力，这也是我校辅导员队伍建设的重要实效，对提升我校心理健康教育工作专业化起到了促进作用。